[Jorge Jesús de la Cruz]

* Rosalinda a favor de la paz

 * La violencia debe frenarse

 Ante la desaparición de 43 estudiantes normalistas de Ayotzinapa y la presunta teoría de que fueron asesinados e incinerados, se ha venido desatando una ola de violencia, en actitudes provocadoras a la autoridad, al incendiar inmuebles, quemar vehículos, secuestrar autobuses, entre otras acciones que son reprobables, porque no se puede exigir justicia por la suerte de estos jóvenes, con el vandalismo por delante.

Los promotores de la violencia andan buscando provocar a la autoridad, es desafortunado que se pretenda rebasar el Estado de Derecho, porque los estudiantes deberían estar en las aulas preparándose, no estar como vulgares delincuentes en las calles.

Las voces de quienes quieren un México en paz se han venido multiplicando, para tratar de persuadir a quienes pretenden que con violencia se podrá devolver la vida a los estudiantes de Ayotzinapa. Así fue como lo planteo ayer la diputada Rosalinda López Hernández al abordar el tema en la tribuna del Congreso local, al señalar que no debemos quedarnos callados ante estos hechos, solidarizándose con las familias de esos jóvenes.

Sin embargo, López Hernández dejo en claro que lo más importante en estos momentos es cerrar filas para conservar la paz. A nadie le conviene que se sigan detonando hechos violentos para exigir justicia por los desparecidos.

El tema de hoy es ese, pugnar por la estabilidad social, por la paz pública, porque nadie debe estar por encima del Estado de Derecho. Realizar actos vandálicos no es la vía para superar estos hechos, por eso Rosalinda López manifestaba que debemos de ser muy consciente de lo que está sucediendo en las casas de los ciudadanos, también esa fue una razón del gobernador Núñez de empezar con un mensaje de solidaridad y de justicia. Ese es el tema de la sociedad tabasqueña el día de hoy.

Insistió Rosalinda López que hay insistir en todos los foros donde sea posible, con el llamado a evitar la violencia, pero también con el reclamo de un grupo de gentes de organizaciones gubernamentales quienes solicitaron al Poder Legislativo sumarse a este reclamo nacional.

En estos momentos, es indispensable mandar un mensaje a la sociedad tabasqueña para que no suceda en el estado lo que está pasando en Guerrero, Michoacán, el Estado de México, Tamaulipas y en otras entidades del país. Los alumnos deben estar en las aulas estudiando, forjando su porvenir, en las calles no van a lograr superarse.

DE LA BITACORA.– Algo que no cuadra en el Segundo Informe, son los asuntos relacionados al tema de salud, porque sigue la mala atención en los hospitales públicos, continua el desabasto de medicinas y no hay el suficiente personal médico los fines de semana y días festivos para atender la demanda que se presenta. *** A pesar de lo que se dio a conocer como avances en la materia, continúan las negligencias, mismas que son justificadas a prisas, sin permitir que la Comisión Estatal de Arbitraje Médico intervenga. El problema radica en tener a un abogado en una dependencia donde su titular debería ser un médico, con pleno conocimiento y sensibilidad social para atender con seriedad el sector. *** En un recorrido por las calles de la Colonia Gaviotas Sector Armenia, Francisco Celorio Cacep se dijo estar conociendo de manera personal los problemas y necesidades que existen, para en base a ellos poder integrar un plan de trabajo y construir una propuesta de acuerdo al sentir ciudadano. *** Celorio enfatizo que la cercanía personal a las problemáticas sociales sensibilizan y motivan a actuar en consecuencia. Y destacó que no se puede andar diciendo que quieres ayudar en algo que no conoces, es por eso que los gobiernos se han perdido en la inacción política, con puros pretextos y utilizando los recursos públicos en ocurrencias no prioritarias. *** Con respecto a la eliminación del Impuesto Estatal Vehicular, Celorio Cacep celebro el hecho, ya sea por presiones, por promesas o por estrategia electoral, dijo es un beneficio al pueblo que finalmente parece concretarse.

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