[Ana Rodríguez]
* El rector de la UTCV, Guillermo Lozano Sánchez, indicó que esta oportunidad le permitirá al catedrático perfeccionar sus habilidades en el idioma mediante el curso Formador de Formadores, por cuatro semanas, en el Departamento de Lenguas de la Universidad de Arizona
Cuitláhuac, Veracruz.- Con el objetivo de perfeccionar y actualizar la enseñanza del inglés, el coordinador de idiomas de la Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz (UTCV), Ángel Abraham Flores, obtuvo una beca para estudiar en la Universidad de Arizona, Estados Unidos.
Y es que este apoyo forma parte del Programa de Capacitación de Profesores en esa casa de estudios, promovido por la Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Coordinación General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas y la Coordinación Nacional de Becas de Educación Superior.
El rector de la UTCV, Guillermo Lozano Sánchez, indicó que esta oportunidad le permitirá al catedrático perfeccionar sus habilidades en el idioma mediante el curso Formador de Formadores, por cuatro semanas, en el Departamento de Lenguas de la Universidad de Arizona.
“Este logro reafirma el alto nivel de nuestra plantilla docente y que cualquiera de ellos puede, no sólo participar en convocatorias y proyectos a nivel internacional, sino también obtener buenos resultados, como esta beca”.
Por su parte, Ángel Abraham Flores comentó que esta experiencia en el extranjero es una oportunidad y un compromiso con la institución que lo respalda, puesto que al regresar deberá replicar el curso en la UTCV por lo menos tres veces.
Agradeció a las autoridades educativas de todos los niveles el apoyo que se les da a los profesores que requieren de actualización constante y reconoció el apoyo del Gobierno del Estado a esta casa de estudios superiores.
De esta manera, la Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz contribuye a elevar la calidad de la educación y a mejorar la formación de los maestros en el idioma Inglés, impulsando la incorporación de la institución en un contexto global.
