[Por Carlos Alberto Merodio]
“Los Hombres Aprenden Mientras Enseñan: Séneca”.
Yo Educo, tú Educas; Todos Nos Educamos
La Reforma Educativa impulsada por el Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto, debió ser concebida y estructurada desde un principio; con rigidez absoluta en el propósito de mejorar y maximizar el logro educativo de los estudiantes y la eficientizaciòn del desempeño tutorial de los profesores, por lo que su esencia debió asumirse estrictamente desde la dinámica académica, contrariamente a su cometido legaloide enfrascado en aspectos laborales y promocionales del desempeño docente; con los cuales el estado mexicano buscó afanosamente durante el sexenio que está por concluir, restarle poder hegemónico y financiero a los Sindicatos del Magisterio plagados de prácticas deleznables como: la Compra – venta de plazas, el desvío de cuotas sindicales para fines particulares, la imposición de integrantes sindicales en cargos públicos, enriquecimiento ilícito de líderes magisteriales, la concesión de partidos políticos a los maestros y el mercantilismo de votos de profesores en tiempos electorales entre otros vicios y costumbres que estarían por retornar al pan nuestro de cada día, por lo que la Reforma Educativa con carácter laboral se formuló excluyente de la voz y el voto de sus principales protagonistas, “los Maestros”; y dejó en total orfandad a sus principales beneficiarios “los estudiantes de la patria”, CONDENÁNDOLA AL FRACASO DESDE SU NACIMIENTO.
Una finalidad explícita de la ley magisterial que comienzan a velar los conservadores de las viejas prácticas del sindicalismo mexicano por todo el territorio nacional, y que está por ser inhumada por la nueva administración que encabezará Andrés Manuel López Obrador, es que el Estado Mexicano recuperaría la rectoría de la educación en su más amplio sentido, garantizando materiales, métodos educativos, organización escolar, infraestructura educativa, así como la idoneidad de DOCENTES Y DIRECTIVOS ACREDITADOS; en un marco de inclusión y diversidad; en medio de una enorme crisis económica y una nebulosa relación financiera con los vecinos del norte, la reforma educativa se quedó encabezando la lista de buenas intenciones del gobierno reformador de Peña Nieto que está por extinguirse.
Sin lugar a dudas el mayor aporte al plano educativo por parte de la Reforma Educativa que tiene los días contados por sentencia morenista, es el que eleva a rango constitucional la Calidad de la Educación; entendida como un concepto integral, que apunta a la prestación del servicio educativo con indicadores bien establecidos, la cual se otorga de manera laica, gratuita y obligatoria, que es pronta y expedita, que es eficiente y efectiva; y que es inclusiva y equitativa, AUNQUE EN LOS HECHOS LA REFERENCIA TOME DISTANCIA ABISMAL DE LA REALIDAD.
Precisamente en el marco de la redefinición de la educación en México, en Tabasco se realizó como ocurre de forma conjunta en el resto de las entidades federativas, “El Foro Estatal de Consulta Participativa por Una Educación de Calidad”; evento que fue organizado en las instalaciones de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, donde el Rector José Manuel Piña Gutiérrez fungió como entusiasta anfitrión, durante su participación la cabeza de los Juchimanes, manifestó que este tipo de foros permiten integrar un acuerdo nacional incluyente sobre la educación; además de que propician un diálogo donde los principales actores del proceso educativo exponen respetuosamente sus inquietudes y son escuchados con seriedad por parte de la autoridad.
En su oportunidad Esteban Moctezuma Barragán quien también asistió al foro como invitado de honor y actor preponderante al ser propuesto como posible Secretario de Educación para los próximos seis años, fue enfático al relatar que la nueva visión educativa por venir; servirá para que los maestros se superen, y no para perseguirlos, además de que se comprometió a que cualquier educador cesado de manera injusta en los últimos años será reinstalado en sus funciones; antes de retirarse aprovechó su intervención para acotar: lo que está ocurriendo hoy aquí es lo que va a pasar durante los próximos seis años en el sector educativo, los maestros de México tendrán acceso directo a la autoridad educativa.
Las aguas del entorno en la transmisión del conocimiento se aprecian turbias, el contexto nos muestra que un sexenio no es suficiente para instaurar un nuevo orden de legalidad reformadora sin la inconformidad colectiva; ni mucho menos para erradicar las prácticas funestas en el escenario público de toda la vida, se requiere una política de estado de largo alcance, concebida con visión a varias generaciones futuras; a ras de suelo la gran tarea de todos, es abatir la realidad donde yacen alumnos sin escuelas asolados por el hambre, planteles sin maestros, profesores sin salarios justos y oportunos; y mexicanos sin recibir la EDUCACIÒN DE CALIDAD, que el derecho universal y la constitución nos conceden.