{"id":264943,"date":"2026-09-04T19:57:00","date_gmt":"2026-09-05T00:57:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=264943"},"modified":"2026-09-06T07:59:27","modified_gmt":"2026-09-06T12:59:27","slug":"jovenes-evaluadoras-y-evaluadores-aportan-mirada-ciudadana-a-programas-del-gobierno-del-estado-de-yucatan","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=264943","title":{"rendered":"J\u00f3venes evaluadoras y evaluadores aportan mirada ciudadana a programas del Gobierno del Estado de Yucat\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n
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(Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

Durante cuatro meses, 13 j\u00f3venes de cinco universidades analizaron programas presupuestarios estatales como parte de un ejercicio de participaci\u00f3n ciudadana y mejora institucional<\/em><\/p>\n\n\n\n

M\u00e9rida, Yucat\u00e1n 4 de septiembre de 2026.-Trece j\u00f3venes provenientes de cinco universidades del pa\u00eds concluyeron su participaci\u00f3n en la segunda generaci\u00f3n del Programa de Formaci\u00f3n de J\u00f3venes Evaluadores de esta administraci\u00f3n, tras valorar durante cuatro meses 13 programas presupuestarios del Gobierno del Estado de Yucat\u00e1n, en un ejercicio que incorpora la mirada de la sociedad en la revisi\u00f3n de las pol\u00edticas p\u00fablicas estatales.<\/p>\n\n\n\n

Durante el evento de clausura, el titular de la Secretar\u00eda T\u00e9cnica de Planeaci\u00f3n y Evaluaci\u00f3n (Seplan), Luis Antonio Hevia Jim\u00e9nez, destac\u00f3 que el programa responde a la instrucci\u00f3n del Gobernador Joaqu\u00edn D\u00edaz Mena de sostener un gobierno de puertas abiertas, que se deja evaluar y ajusta sus acciones con base en evidencia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEvaluar es un acto de honestidad. Significa que un gobierno tiene la disposici\u00f3n de mirarse en el espejo y decir con claridad qu\u00e9 est\u00e1 funcionando, qu\u00e9 no, y qu\u00e9 tiene que modificar\u201d, afirm\u00f3 ante representantes de instituciones de educaci\u00f3n superior, dependencias estatales y dem\u00e1s asistentes.<\/p>\n\n\n\n

Al entregar las constancias a las y los participantes, Hevia Jim\u00e9nez destac\u00f3 que las 13 evaluaciones contaron con la participaci\u00f3n de j\u00f3venes provenientes de la sociedad, las aulas y la academia, lo que reafirma el car\u00e1cter ciudadano del ejercicio y la importancia de abrir espacios reales para que la ciudadan\u00eda contribuya, con capacidad t\u00e9cnica, a la evaluaci\u00f3n del uso de los recursos p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

El titular de la Seplan explic\u00f3 que ejercicios como este son la base de un gobierno que trabaja con rumbo y estrategia, no por inercia, pues la evaluaci\u00f3n permite verificar si cada programa cumple las metas del Plan Estatal de Desarrollo 2024-2030, eje del proyecto del Renacimiento Maya, y ajustar a tiempo para responder a las demandas de la ciudadan\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, precis\u00f3 que se trata de conocer, con datos en mano, si un programa llega a la comunidad que lo necesita o si se queda a la mitad del camino. Ese seguimiento, explic\u00f3, se traduce en beneficios concretos para las familias yucatecas: servicios p\u00fablicos que responden mejor, apoyos que llegan a quienes realmente los necesitan, obras que cumplen su prop\u00f3sito y programas que se modifican antes de que termine el a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, el titular de la Seplan record\u00f3 que la Secretar\u00eda de Hacienda y Cr\u00e9dito P\u00fablico (SHCP) reconoci\u00f3 a Yucat\u00e1n con el primer lugar nacional en la evaluaci\u00f3n de la implementaci\u00f3n del Presupuesto basado en Resultados y el Sistema de Evaluaci\u00f3n del Desempe\u00f1o (PbR-SED), resultado que atribuy\u00f3 a una decisi\u00f3n de gobierno.<\/p>\n\n\n\n

En materia de innovaci\u00f3n, Hevia Jim\u00e9nez inform\u00f3 que este a\u00f1o Yucat\u00e1n desarroll\u00f3, por primera vez en la historia, una metodolog\u00eda para evaluar los Programas Anuales de Trabajo de todas las dependencias del Gobierno del Estado, lo que permite detectar desde el inicio del a\u00f1o, y no al cierre, si una instituci\u00f3n se desv\u00eda de las metas comprometidas.<\/p>\n\n\n\n

Por \u00faltimo, detall\u00f3 que los resultados de los an\u00e1lisis de las y los j\u00f3venes se integrar\u00e1n al ciclo de mejora del Gobierno del Estado, por lo que \u201cestas evaluaciones no se van a archivar\u201d; cada recomendaci\u00f3n, precis\u00f3, se traducir\u00e1 en compromisos con responsable y fecha, sujetos al seguimiento de la dependencia.<\/p>\n\n\n\n

Como parte de la clausura del Programa de Formaci\u00f3n de J\u00f3venes Evaluadores, se entregaron reconocimientos a los tres mejores trabajos de la generaci\u00f3n: el primer lugar fue para Abraham Israel Cem\u00e9 Cim\u00e1; el segundo, para Frida Luc\u00eda Rodr\u00edguez Zapata, y el tercero, para Alfonso Navarro Montejo.<\/p>\n\n\n\n

Al destacar la colaboraci\u00f3n entre el sector acad\u00e9mico y la administraci\u00f3n estatal en la formaci\u00f3n de capacidades t\u00e9cnicas para la evaluaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas, el rector de la Universidad Aut\u00f3noma de Yucat\u00e1n (UADY), Carlos Alberto Estrada Pinto, se\u00f1al\u00f3 la importancia de mantener un trabajo estrecho y coordinado entre las instituciones de educaci\u00f3n superior y el Gobierno del Estado para avanzar en proyectos estrat\u00e9gicos y de alto contenido t\u00e9cnico como este programa.<\/p>\n\n\n\n

Las cinco instituciones representadas en esta generaci\u00f3n fueron la UADY, la Universidad Aut\u00f3noma de San Luis Potos\u00ed, la Universidad de Oriente, la Universidad Modelo y la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, con el acompa\u00f1amiento de 13 mentores que guiaron el proceso de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El programa, coordinado por la Seplan y articulado con el Programa Anual de Evaluaci\u00f3n (PAE) 2026, se dirige a j\u00f3venes de entre 18 y 35 a\u00f1os, egresados o estudiantes de \u00faltimo semestre y posgrado con formaci\u00f3n af\u00edn a las pol\u00edticas p\u00fablicas. Su dise\u00f1o contempla cuatro meses de trabajo: selecci\u00f3n de participantes, inducci\u00f3n y capacitaci\u00f3n t\u00e9cnica en metodolog\u00edas de evaluaci\u00f3n, as\u00ed como la elaboraci\u00f3n de evaluaciones reales de intervenciones p\u00fablicas estatales.<\/p>\n\n\n\n

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