{"id":262877,"date":"2026-08-10T10:09:00","date_gmt":"2026-08-10T15:09:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=262877"},"modified":"2026-08-10T18:45:04","modified_gmt":"2026-08-10T23:45:04","slug":"gobierno-federal-acudira-a-las-escuelas-para-leer-en-comunidad-presidenta-claudia-sheinbaum-pardo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=262877","title":{"rendered":"Gobierno federal acudir\u00e1 a las escuelas para leer en comunidad: Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

(Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

Anunci\u00f3 que la propuesta incluye reorientar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes hacia la lectura, por lo que servidores p\u00fablicos acudir\u00e1n a las escuelas para leer en comunidad<\/p>\n\n\n\n

Ciudad de M\u00e9xico 10 de agosto de 2026.-La presidenta Claudia Sheinbaum Pardo dijo que los gobiernos federal y estatales plantear\u00e1n espacios semanales de di\u00e1logo entre docentes y alumnos a trav\u00e9s del ABC de las Emociones, que ser\u00e1 presentado antes del inicio de clases.<\/p>\n\n\n\n

Tras detallar que esta acci\u00f3n est\u00e1 dirigida a estudiantes de tercero de secundaria y educaci\u00f3n media superior, expuso que el di\u00e1logo abordar\u00e1 la importancia de la salud mental y el impacto del uso excesivo de dispositivos digitales.<\/p>\n\n\n\n

Anunci\u00f3 que la propuesta incluye reorientar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes hacia la lectura, por lo que servidores p\u00fablicos acudir\u00e1n a las escuelas para leer en comunidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cYa se escogieron los textos para compartir la lectura con ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes. Tambi\u00e9n voy a ir a leer los lunes; quiz\u00e1 no todos, pero por lo menos una vez al mes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Al encabezar la presentaci\u00f3n sobre las consecuencias del uso excesivo de dispositivos m\u00f3viles, destac\u00f3 que las pantallas sustituyen la convivencia familiar y debilitan los v\u00ednculos sociales.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTiene que haber conciencia en ni\u00f1os, pap\u00e1s, adolescentes, de que podemos caer en una adicci\u00f3n por usar excesivamente el celular; puede tener impactos muy graves en la educaci\u00f3n de nuestros hijos y de la sociedad, pero tambi\u00e9n tiene que haber regulaci\u00f3n a las plataformas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que la sociedad enfrenta retos importantes como la inteligencia artificial, especialmente para quienes est\u00e1n en la edad de desarrollo y de aprender a pensar.<\/p>\n\n\n\n

Por ello, es indispensable que ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes conozcan la existencia de algoritmos que aplican las empresas para controlar la informaci\u00f3n, as\u00ed como escuchar la opini\u00f3n de maestras y maestros, ya que no se trata de prohibir.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLo primero es el celular o las tecnolog\u00edas en la escuela, qu\u00e9 hacemos entre todos, y despu\u00e9s todo el uso de las redes.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Record\u00f3 que la propuesta inicial de reforma electoral consideraba la publicaci\u00f3n de una leyenda para informar sobre el uso de inteligencia artificial durante las campa\u00f1as, por lo que es relevante retomar esta medida, incluso, m\u00e1s all\u00e1 del \u00e1mbito pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

En ese contexto, puntualiz\u00f3 que es prioridad proteger a ni\u00f1as y ni\u00f1os, por lo que 16 entidades han determinado restringir el uso de dispositivos m\u00f3viles en las escuelas.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPodemos empezar por ah\u00ed. Nos interesa que no solamente venga desde la autoridad, sino que mam\u00e1s y pap\u00e1s sepan cu\u00e1l es el impacto del uso excesivo de los celulares.\u201d<\/p>\n\n\n\n

El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Mario Delgado Carrillo, destac\u00f3 que el reto actual de maestras y maestros es sostener la atenci\u00f3n de sus estudiantes, integrar las tecnolog\u00edas a la ense\u00f1anza y lidiar con las expectativas de inmediatez que no permiten tomarse tiempo para leer e investigar.<\/p>\n\n\n\n

En Estados Unidos, los estudiantes reciben 237 notificaciones digitales al d\u00eda; 23 por ciento ocurre durante el tiempo de clases, lo que se traduce en un aviso cada cuatro minutos.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con la Unesco, una persona tarda hasta 20 minutos en recuperar la concentraci\u00f3n tras haber recibido una notificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La especialista pedagoga de la UNAM, Yareni Dom\u00ednguez Delgado, llam\u00f3 a recuperar la soberan\u00eda sobre la atenci\u00f3n para fortalecer el pensamiento cr\u00edtico y preservar los v\u00ednculos sociales.<\/p>\n\n\n\n

Subray\u00f3 que el di\u00e1logo y la pausa son necesarios para dar lugar al aprendizaje que hoy est\u00e1 mediado por la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, el cambio est\u00e1 en la manera en que los estudiantes aprenden, ya que la atenci\u00f3n est\u00e1 fragmentada por el uso de dispositivos. Por ello, es fundamental recuperar espacios f\u00edsicos, el di\u00e1logo intergeneracional, las pausas y reflexiones profundas.<\/p>\n\n\n\n

La profesora de primaria, Sandra Ortega Rivero, mencion\u00f3 que el uso de pantallas propicia que ni\u00f1as y ni\u00f1os lleguen cansados a la escuela y con poca concentraci\u00f3n, lo que se traduce en bajo desempe\u00f1o escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAntes de la pandemia, el aprendizaje era toda una aventura; las ni\u00f1as y los ni\u00f1os preguntaban, investigaban, consultaban los libros de texto. Hab\u00eda una gran disposici\u00f3n para aprender.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Se pronunci\u00f3 por fomentar la responsabilidad compartida; reforzar lazos sociales; regular la relaci\u00f3n con las tecnolog\u00edas; propiciar la formaci\u00f3n docente y recibir respaldo institucional para establecer acuerdos.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n acompa\u00f1aron a la presidenta Sheinbaum: el subsecretario de Educaci\u00f3n Superior de la SEP, Ricardo Villanueva Lomel\u00ed; el titular de la Procuradur\u00eda Federal del Consumidor (Profeco) C\u00e9sar Iv\u00e1n Escalante Ruiz; y el asesor pol\u00edtico de la Coordinaci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Social, Alfonso Su\u00e1rez del Real<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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