{"id":213930,"date":"2023-02-07T20:21:00","date_gmt":"2023-02-08T02:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=213930"},"modified":"2023-02-07T20:28:05","modified_gmt":"2023-02-08T02:28:05","slug":"educacion-dual-impulsa-el-futuro-laboral-de-jovenes-yucatecos","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=213930","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Dual impulsa el futuro laboral de j\u00f3venes yucatecos"},"content":{"rendered":"\n
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(Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s de 500 estudiantes yucatecos de nivel Medio Superior se benefician de este modelo educativo<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, a 7 de febrero de 2023.- M\u00e1s de 500 j\u00f3venes de bachillerato dan pasos firmes hacia su futuro laboral gracias al modelo de Educaci\u00f3n Dual implementado por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno del Estado de Yucat\u00e1n, mismo que este a\u00f1o prev\u00e9 duplicar la cifra para que m\u00e1s estudiantes aumenten sus oportunidades de \u00e9xito profesional.<\/p>\n\n\n\n

Esta modalidad brinda a las y los alumnos de nivel Medio Superior, una experiencia educativa enriquecedora, ya que sus jornadas escolares se dividen entre su labor en las empresas y clases en el aula.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente participan 549 j\u00f3venes distribuidos en 27 planteles: siete del Colegio de Estudios Cient\u00edficos y Tecnol\u00f3gicos del Estado (CecyTey), seis de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Industrial (Dgeti), nueve de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Agropecuaria y Ciencias del Mar (DgetayCm) y cinco del Colegio Nacional de Educaci\u00f3n Profesional T\u00e9cnica (Conalep).<\/p>\n\n\n\n

Para este fin, el titular de la Segey Liborio Vidal Aguilar, impuls\u00f3 la vinculaci\u00f3n con 262 empresas que integran a los estudiantes a su planta laboral en jornadas de 8 horas, durante 4 d\u00edas a la semana. De esta manera dedican un d\u00eda a la formaci\u00f3n en el escuela y el resto en el centro de trabajo elegido.<\/p>\n\n\n\n

Jorge Ricardo Bah Dzib, quien estudia el 5\u00ba semestre de la carrera de Administraci\u00f3n en el Conalep de Tizim\u00edn, actualmente forma parte del programa en la empresa JD Carnes, donde colabora en \u00e1reas administrativas y dijo que este modelo le ha permitido acelerar sus procesos de aprendizaje al poner en pr\u00e1ctica sus conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte la joven Roc\u00edo Celeste Ak\u00e9 Vel\u00e1zquez del CBTis N\u00fam. 80 de Motul, el cual pertenece al Dgeti, gracias a su introducci\u00f3n a la Educaci\u00f3n Dual, ha ejercido su especialidad en Alimentos y Bebidas en el restaurante \u201cLas Monjas\u201d, donde apoya en el \u00e1rea de cocina y atenci\u00f3n al cliente. La alumna se\u00f1al\u00f3 que esta experiencia le ha ayudado a reflexionar sobre qu\u00e9 licenciatura le gustar\u00eda cursar y en su caso, se inclina al sector tur\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

El Sistema de Educaci\u00f3n Dual consiste en formar a los estudiantes en las empresas de acuerdo a la carrera t\u00e9cnica que est\u00e1 estudiando, por lo que el alumno aprende y adquiere las competencias en la pr\u00e1ctica.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de esta estrategia se obtienen importantes beneficios tales como altas tasas de empleabilidad de egresados, certificaci\u00f3n externa de competencias laborales, creaci\u00f3n de v\u00ednculos entre el sector privado y el centro educativo, aprendizaje complementario y contar con instructores capacitados y con experiencia que dirigen actividades de aprendizaje dentro de la empresa.<\/p>\n\n\n\n

En esta modalidad la escuela y empresa realizan de forma conjunta los programas de formaci\u00f3n donde se especifican las actividades que va a realizar el estudiante en la compa\u00f1\u00eda, mismas que se alinean a su carrera, posteriormente el estudiante rota en diferentes puestos para que adquiera las competencias que marca su plan de estudios.<\/p>\n\n\n\n

Cabe destacar que la escuela y la empresa est\u00e1n en constante comunicaci\u00f3n para el seguimiento de la formaci\u00f3n de los estudiantes al interior de los centros de trabajo participantes, al verificar lo que el alumno est\u00e9 aprendiendo y evaluar el proceso hasta su egreso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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