{"id":187569,"date":"2021-08-27T19:21:00","date_gmt":"2021-08-28T00:21:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=187569"},"modified":"2021-08-27T20:12:33","modified_gmt":"2021-08-28T01:12:33","slug":"madres-padres-y-tutores-cuentan-con-opciones-para-el-regreso-a-clases-en-yucatan","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=187569","title":{"rendered":"Madres, padres y tutores cuentan con opciones para el regreso a clases en Yucat\u00e1n"},"content":{"rendered":"\n
<\/a><\/div>\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

(Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

Modelo Voluntario integra las alternativas presencial y a distancia<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9rida, Yucat\u00e1n, 27 de agosto de 2021.- El lunes 30 de agosto, inicia el ciclo escolar 2021-2022 en Yucat\u00e1n y, resultado de las mesas de trabajo y di\u00e1logo con diferentes sectores, est\u00e1 disponible el Modelo Voluntario, que se complementa con acompa\u00f1amiento psicol\u00f3gico y emocional, para el retorno de ni\u00f1as, ni\u00f1os y docentes, ya sea presencial o a distancia, como anunci\u00f3 el Gobernador Mauricio Vila Dosal.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con las recomendaciones de personas expertas que desarrollaron el Protocolo Estatal para el Regreso Seguro a Clases, las alternativas de dicho esquema son los siguientes:<\/p>\n\n\n\n

1. Presencial: las y los estudiantes asisten a la escuela, en los d\u00edas y horarios establecidos para las clases; para este fin, las y los maestros distribuir\u00e1n a cada grupo en subgrupos para determinar los d\u00edas en que podr\u00edan ir, y definir\u00e1n el aforo con base en las medidas y capacidad del aula, para garantizar la sana distancia de 1.5 metros.<\/p>\n\n\n\n

Cuando las y los alumnos no acudan, har\u00e1n tareas y podr\u00e1n complementar su educaci\u00f3n en l\u00ednea o por televisi\u00f3n. En el caso de preescolar, se sugiere establecer un per\u00edodo de adaptaci\u00f3n, de ser necesario, para facilitar el desprendimiento de la familia y la integraci\u00f3n al ambiente, precisi\u00f3n que aplica tambi\u00e9n para ni\u00f1as y ni\u00f1os con discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

2. No presencial: las y los estudiantes no van a los planteles y el profesorado monitorea el proceso de aprendizaje en dos opciones: orientaci\u00f3n a tutores y educaci\u00f3n a distancia.<\/p>\n\n\n\n

En la primera modalidad, la o el tutor se presenta en la escuela, en los tiempos planificados, para recibir actividades de aprendizaje, retroalimentaci\u00f3n y orientaci\u00f3n de la o el docente, con tal de apoyar a la o el estudiante que no puede tomar clases presenciales ni a distancia. Se brinda a quienes no tienen conectividad o decidieron no ir a la escuela para seguir aprendiendo en casa.<\/p>\n\n\n\n

La segunda se refiere a que tanto alumnado como docentes pueden cuentan con acceso a Internet, por lo que la interacci\u00f3n entre ambas partes y el intercambio sobre el proceso de aprendizaje se lleva a cabo a trav\u00e9s de medios de comunicaci\u00f3n y herramientas tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Algunas opciones son el uso de plataformas digitales, como Kaambal, Google Classroom, Moodle, Edmodo y Microsoft Teams, con las que maestras y maestros interact\u00faan con sus grupos o env\u00edan actividades de aprendizaje, tareas, materiales, videos, gu\u00edas, conferencias, videollamadas y otros recursos, con madres, padres y tutores.<\/p>\n\n\n\n

Para las clases en vivo, donde las y los estudiantes pueden recibir instrucci\u00f3n en tiempo real, de manera sincr\u00f3nica, mientras la o el docente la imparte en el aula, se pueden utilizar plataformas como Google Meet, Zoom, Facebook o Microsoft Teams, entre otras. Finalmente, se propone el aprendizaje invertido, basado en videos educativos con clases pregrabadas.<\/p>\n\n\n\n

Si se desea m\u00e1s informaci\u00f3n, se puede consultar la p\u00e1gina regresoaclases.yucatan.gob.mx o llamar al Centro de Atenci\u00f3n Telef\u00f3nica, a trav\u00e9s de la l\u00ednea 800-Yucat\u00e1n, donde se brinda el servicio de manera coordinada, entre las Secretar\u00edas de Educaci\u00f3n (Segey), Investigaci\u00f3n, Innovaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Superior (Siies) y Salud (SSY).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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