{"id":171193,"date":"2020-12-07T14:50:00","date_gmt":"2020-12-07T20:50:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=171193"},"modified":"2020-12-07T17:54:09","modified_gmt":"2020-12-07T23:54:09","slug":"maestra-yucateca-representa-a-mexico-en-seminario-internacional","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=171193","title":{"rendered":"Maestra yucateca representa a M\u00e9xico en seminario internacional"},"content":{"rendered":"\n
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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

(Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

Su trayectoria y preparaci\u00f3n acad\u00e9mica fueron determinantes para lograr la postulaci\u00f3n al Encuentro de los Ministerios de Educaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina con Programas de Estudiantes con Sordoceguera, en el que particip\u00f3 con el respaldo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n (Segey) que, en la administraci\u00f3n de Mauricio Vila Dosal, ha trabajado bajo la indicaci\u00f3n del mandatario de apostar a la capacitaci\u00f3n continua del personal docente en beneficio del alumnado yucateco<\/p>\n\n\n\n

Peto, Yucat\u00e1n, 7 de diciembre  de 2020.- Desde hace 16 a\u00f1os, Mariely Qui\u00f1ones Sol\u00eds ha incrementado sus conocimientos en apoyo al desarrollo de personas con discapacidad. Ese inter\u00e9s le vali\u00f3 que el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional de Espa\u00f1a, la Agencia Espa\u00f1ola de Cooperaci\u00f3n Internacional al Desarrollo (Aecid) y la Fundaci\u00f3n Once Am\u00e9rica Latina (FOAL) la invitaran a representar a M\u00e9xico en un foro mundial, por lo que recibi\u00f3 un reconocimiento de manos de la secretaria de Educaci\u00f3n, Loreto Villanueva Trujillo.<\/p>\n\n\n\n

Su trayectoria y preparaci\u00f3n acad\u00e9mica fueron determinantes para lograr la postulaci\u00f3n al Encuentro de los Ministerios de Educaci\u00f3n de Am\u00e9rica Latina con Programas de Estudiantes con Sordoceguera, en el que particip\u00f3 con el respaldo de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n (Segey) que, en la administraci\u00f3n de Mauricio Vila Dosal, ha trabajado bajo la indicaci\u00f3n del mandatario de apostar a la capacitaci\u00f3n continua del personal docente en beneficio del alumnado yucateco.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTengo la confianza que si contamos con m\u00e1s profesionales como la maestra Mariely, que adem\u00e1s de sus funciones dedica tiempo y esfuerzo a la investigaci\u00f3n, especializaci\u00f3n y aprendizaje personal, iremos progresando mucho m\u00e1s r\u00e1pido. Es un orgullo para nosotros que est\u00e9  en nuestro equipo de trabajo compartiendo y fortaleciendo a los compa\u00f1eros en este tema\u201d, enfatiz\u00f3 la funcionaria estatal en el marco de la conferencia \u201cEstrategias de Atenci\u00f3n a alumnos con Sordoceguera y Discapacidad M\u00faltiple\u201d, que imparti\u00f3 Qui\u00f1ones Sol\u00eds a supervisores de zonas escolares de Educaci\u00f3n Especial.<\/p>\n\n\n\n

A prop\u00f3sito del curso a distancia del que form\u00f3 parte, el cual es el primero en su tipo del Programa Intercoonecta de intercambio de conocimiento, la docente indic\u00f3 que su realizaci\u00f3n es  una muestra del inter\u00e9s permanente que debe acompa\u00f1ar a la vocaci\u00f3n magisterial en cualquier rubro, pero m\u00e1s a\u00fan cuando se trata de estudiantes con alguna discapacidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cContinuamente estamos trabajando en capacitaciones centradas en las necesidades propias de la zona, pero tambi\u00e9n en temas relevantes para prevenir. Vamos a trabajar esta informaci\u00f3n con el equipo t\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Especial porque tenemos que contextualizarla de acuerdo con las formas que existen en nuestro entorno para que puedan dar resultados\u201d, indic\u00f3 la maestra Qui\u00f1ones Sol\u00eds, quien tambi\u00e9n es supervisora de Educaci\u00f3n Especial de la zona 012.<\/p>\n\n\n\n

Junto a profesionales educativos de 15 pa\u00edses, Mariely comparti\u00f3 su experiencia, desde su perspectiva de maestra frente a grupo, supervisora y doctora en Educaci\u00f3n. Durante el taller, con 32 horas de duraci\u00f3n, se resaltaron los distintos sistemas de comunicaci\u00f3n como el dactilol\u00f3gico, la lengua de signos y la lengua de signos apoyada, adem\u00e1s de tipos de intervenci\u00f3n para atender la sordoceguera como discapacidad \u00fanica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSiempre debes estar conociendo diversas estrategias, m\u00e9todos para que puedas aterrizar la intervenci\u00f3n en los alumnos. La experiencia con el ni\u00f1o te da much\u00edsimo, es la base, pero tambi\u00e9n tener conocimientos de c\u00f3mo se est\u00e1n trabajando en otros lugares y tambi\u00e9n es vital trabajar de manera colaborativa, as\u00ed es mucho m\u00e1s sencillo encontrar una intervenci\u00f3n adecuada para cada alumno\u201d, puntualiz\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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