{"id":154361,"date":"2020-04-19T13:19:00","date_gmt":"2020-04-19T18:19:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=154361"},"modified":"2020-04-19T13:20:07","modified_gmt":"2020-04-19T18:20:07","slug":"clases-virtuales-en-nivel-basico-podrian-causar-desercion-de-un-gran-numero-de-estudiantes-investigador","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/vertienteglobal.com\/?p=154361","title":{"rendered":"Clases virtuales en nivel b\u00e1sico podr\u00edan causar deserci\u00f3n de un gran n\u00famero de estudiantes: Investigador"},"content":{"rendered":"\n
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  • \"\"<\/figure><\/li><\/ul><\/figure>\n\n\n\n

    (Redacci\u00f3n)<\/p>\n\n\n\n

    El experto, se\u00f1al\u00f3 que, por un lado, el Inegi inform\u00f3 el a\u00f1o pasado que 40 por ciento de los alumnos del pa\u00eds reportan la carencia de acceso a Internet; adem\u00e1s, una de las principales acciones de la SEP es conocer el n\u00famero exacto de estudiantes con quienes los docentes no han podido tener contacto.<\/p>\n\n\n\n

    Lo anterior \u00abde forma tal que la autoridad pueda identificar el universo de alumnos que est\u00e1n potencialmente en peligro de abandono<\/p>\n\n\n\n

    Ciudad de M\u00e9xico va 19 de abril de 2020.- El inicio de clases virtuales en las escuelas de nivel b\u00e1sico del pa\u00eds podr\u00eda causar la deserci\u00f3n de un gran n\u00famero de estudiantes si no se atienden varios retos que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) debe superar, consider\u00f3 el investigador Marco Fern\u00e1ndez, de la organizaci\u00f3n M\u00e9xico Eval\u00faa.<\/p>\n\n\n\n

    El experto, se\u00f1al\u00f3 que, por un lado, el Inegi inform\u00f3 el a\u00f1o pasado que 40 por ciento de los alumnos del pa\u00eds reportan la carencia de acceso a Internet; adem\u00e1s, una de las principales acciones de la SEP es conocer el n\u00famero exacto de estudiantes con quienes los docentes no han podido tener contacto.<\/p>\n\n\n\n

    Lo anterior \u00abde forma tal que la autoridad pueda identificar el universo de alumnos que est\u00e1n potencialmente en peligro de abandono.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abEstos alumnos son los que de ninguna manera han tenido alg\u00fan tipo de contacto con el sistema educativo desde que entr\u00f3 la contingencia, son los primeros candidatos a tirar la toalla en la educaci\u00f3n. Y se necesita esa informaci\u00f3n que es vital para evitar el problema del abandono escolar\u00bb, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

    Sin embargo, ese no es el \u00fanico problema, sino que tambi\u00e9n existe un n\u00famero importante de docentes que no han sido capacitados para el uso de las tecnolog\u00edas para apoyarse en sus pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

    Aunado a la falta de capacitaci\u00f3n, consider\u00f3, tambi\u00e9n hay docentes que carecen de acceso a Internet o el equipo tecnol\u00f3gico para realizar sus actividades a partir del 20 de abril con el programa Aprende en Casa que, seg\u00fan la SEP, \u00abllegar\u00e1 a todas las regiones del pa\u00eds a trav\u00e9s de distintas plataformas digitales o televisivas y transmisiones radiof\u00f3nicas dirigidas a comunidades aisladas, incluidas las ind\u00edgenas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    De acuerdo con Fern\u00e1ndez, tambi\u00e9n es necesaria la generaci\u00f3n de gu\u00edas que permitan a los alumnos y a los padres identificar cu\u00e1les son los aprendizajes clave que se espera tanto en la plataforma como en la televisi\u00f3n, y desarrollar ejercicios que permitan su puesta en marcha.<\/p>\n\n\n\n

    Impacto socioemocional, otro factor<\/p>\n\n\n\n

    El tambi\u00e9n profesor investigador de la Escuela de Gobierno del Tecnol\u00f3gico de Monterrey, se\u00f1al\u00f3 que a los retos mencionados se suma el factor del impacto socioemocional que los estudiantes padecen en estos momentos por no tener clases presenciales.<\/p>\n\n\n\n

    Por un lado la afectaci\u00f3n de no estar en comunicaci\u00f3n ni en contacto con sus compa\u00f1eros; por el otro la falta de contacto constante con sus docentes.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abA eso se agrega que muchos de ellos enfrentan circunstancias dif\u00edciles porque en sus hogares no tienen las mejores condiciones para poder llevar a cabo sus estudios, ya sea que est\u00e1n hacinados, que son v\u00edctimas de violencia intrafamiliar\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

    \u00abMuchos de sus pap\u00e1s est\u00e1n tratando de ayudarles, pero obviamente no son docentes y, adem\u00e1s, muchos de ellos enfrentan el desaf\u00edo de quedarse sin empleo o ver reducido sustantivamente el trabajo cuando son sus propios negocios o el autoempleo. Eso genera tensi\u00f3n\u00bb, expres\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

    En ese sentido, opin\u00f3 que la autoridad necesita desarrollar de manera urgente una estrategia de apoyo psicol\u00f3gico para contener las afectaciones tanto de aprendizaje como en la parte emocional.<\/p>\n\n\n\n

    Reconoci\u00f3 que la SEP ha hecho esfuerzos para llegar a acuerdos con la UNAM y otras universidades, de tal forma que, a trav\u00e9s de Educatel, se empiece a brindar apoyo psicol\u00f3gico a los menores. (Fuente: Notimex)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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